工作職責
工作範疇: 1. 教授中學數學及科學等專科課程 2. 控制課堂秩序,預備教材 3. 紀錄學生進度,定期與家長溝通 4. 為學生訂立學習目標提升學業成績 5. 協助日常基本校務工作
津貼和福利
其它
彈性上班
工作時間
日子可商議
14:00 - 20:30
工作要求
教育程度:
大學
技能:
微軟 Word
微軟 Excel
中文輸入
證書及許可證:
有效性罪行證明書
語言:
口語
普通話
英文
廣東話
書寫
英文
中文
僱主資料
(一)教學的目的就是要教學生學習如何學習,以及學習如何思考--- 所謂:「給他魚,不如教他捕魚的方法」,知識的增加既然不可限量、學海既然無涯,學習如何學習才是終身的要務。因此學習如何學習、終身學習是每個人應有的認知。有學者曾說:「兒童是陌生之地的遊客,而我們則是他們的嚮導。」知識的吸收應該透過多種感官功能、多元形式,教師應指導學生在學習時,必須應用腦中的多元智能,學習如何思考與解決問題;除了重視知識的獲得,要能讓學生習得可操作的技術,具備應有的能力,並且能夠澄清正確的價值。 (二)學習應該是快樂的,而且應該建立學生的自尊心 我認為每個人都能學習,而且學習是一輩子的事;我也認為自尊心會影響學習,而且學習會強化自尊;我更相信成功會帶來快樂,而且成功會帶來更大的成功。教師所關心的,不是學生的考試成績如何,而是他們是否愛上學習、是否獲得成功的經驗;營造有自尊的學習,可展現我們對孩子的尊重,彰顯對孩子充分的愛與照顧。教師在面對個別學生時也要謹記:「不要只是錦上添花,更要做到雪中送炭」,值得我們多加關心的人,應該是那些所謂的「班級中的客人」,而不僅是集所有光環(關愛)於一身的佼佼者。因此,透過獲得成功經驗的學習歷程,讓孩子獲得智慧、信仰和希望,激勵小生命展現出大氣魄。